Уважаемый коллеги!
В этом учебном году собираем банк видео роликов "Совместная партнёрская деятельность воспитателя с детьми".
Требования:
длительность 5-7 минут,
фрагмент деятельности от начала до конца,
запись на диске.
Снимайте видео и присылайте в РМО.
ЖДЁМ С НЕТЕРПЕНИЕМ!

воскресенье, 27 декабря 2009 г.

Как ухаживать за новогодней ёлочкой?

Чтобы ёлочка радовала Вас и ваших ребятишек как можно дольше, воспользуйтесь нашими советами:Уход за срубленной елкой в помещении
• Храните срубленное дерево на улице, а не в помещении, до тех пор, пока вы не готовы его установить.
• При переносе в помещение, по возможности, не допускайте резкого перепада температур – позвольте вашему деревцу акклиматизироваться где-нибудь на прохладной террасе или в прихожей
• Перед самой установкой елки обновите сруб, чтобы вода могла проникать в ствол дерева
• Аккуратно снимите защитную сетку и установите елку в специальную подставку и закрепите ее в прямом положении на том месте, где елке предстоит находиться до конца праздников. Место расположения елки в помещении не должно быть рядом с камином, радиатором или иным обогревателем.
• Наполните подставку водой (воду придется подливать регулярно, чтобы сруб все время находился в воде). Прикройте подставку специальной юбкой для елки, на которой впоследствии будут располагаться подарки
• Внимательно осмотрите вашу елку. Укоротите секатором излишне длинные нижние ветки (обрезайте сразу за суставом, чтобы у растения сохранялся естественный вид).
• Если ваша елка выглядит несколько голой в верхней части, используйте обрезанные кончики веток или лапник для заполнения пустот. Используя эту маленькую хитрость, закрепляйте свободные веточки самофиксирующейся зеленой проволокой, в проделанные дрелью дырки в стволе или просто пропускайте их через другие ветки у ствола
• При необходимости укоротите верхушку и излишне длинные и оголенные верхние ветки

понедельник, 30 ноября 2009 г.

Думаем и обсуждаем! Участвуем в воспитании детей.

Дорогие коллеги, родители и педагоги!
В одном из детсадовских блогов нашла анкету "как вы воспитываете творческую личность".
Подумала, а кому из нас нужна эта "творческая" личность без воспитанного чувства ответственности, обязательности, исполнительности и пунктуальности?  Дорогие коллеги, не наши ли ставшие взрослыми "продукты" творчески изобретают то, что   мешает многим людям?

вторник, 17 ноября 2009 г.

Особенности организации образовательной работы в группах раннего возраста.

На заседании РМО был представлен опыт воспитателья МДОУ ДС ПиО № 195 Щербина Ольги Архиповны.
Ольга Архиповна воспитатель с большим стажем и опытом работы. Много лет работает с самыми маленькими детьми. За годы своей педагогической деятельности накопила оыт, которы с удовольствием делится с начинающими коллегами. Сегодня мы представляем этот опыт.

четверг, 22 октября 2009 г.

СТИХИ И ПОТЕШКИ ДЛЯ УМЫВАНИЯ МАЛЫШЕЙ





Мыло.
Мыло душистое, белое, мылкое,
Мыло глядит на грязнулю с ухмылкою:

пятница, 9 октября 2009 г.

Октябрь – листобой. Предзимье.

В октябре на одном часу и дождь и снег.
Октябрь – предзимье, первый суровый месяц осени.
Октябрь- месяц близкой пороши.

***

Октябрь уж наступил…
Уж рощи отряхают
Последние листы с нагих своих ветвей…
Дохнул осенний хлад…
Дорога промерзает…
Журча , ещё бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл… (А.Пушкин)
В старину октябрь называли:

четверг, 8 октября 2009 г.

Осенние считалки:


***
Осень, осень, подожди
Из воды плести дожди!
Туча, солнце не бодай,
Голубое небо дай!


***
Шёл по берегу петух,
Поскользнулся,
В речку – бух!
Будет знать петух,
Что впредь
Надо под ноги смотреть!
***
Катилось яблоко
Мимо сада,
Мимо сада,
Мимо града.
Кто поднимет,
Тот и выйдет.

***
Червенчики, первенчики,
Летели голубенчики
По свежей росе,
По чужой полосе.
Там чашки, орешки,
Медок, сахарок,
Выйди, (имя рек) – дружок

Будьте бдительны на дорогах – с вами ДЕТИ!



Дорогие родители, помните, что мы все- пешеходы. Будьте бдительны на дорогах – с вами ДЕТИ!:
При переходе с детьми через улицу необходимо соблюдать осторожность и строго выполнять правила уличного движения :
• Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам.
• Пешеходы могут ходить по проезжей части только за городом - по обочинам, но лишь в светлое врем суток, а дети только в сопровождении взрослых.
• Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным, а при их отсутствии – на перекрёстках по линии тротуаров или обочин..
• В местах, где движение регулируется, пешеходы должны руководствоваться сигналами регулировщика или пешеходного светофора, а при его отсутствии – светофора. Научите малыша сначала убедиться в том, что дорога свободна от машин и только потом начинать движение.
• При выходе на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения. Продолжать переход можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учётом сигнала светофора (регулировщика)
• При приближении транспортных средств с синим проблесковым маячком пешеходы должны воздержаться от перехода проезжей части.

пятница, 18 сентября 2009 г.

Кто на новенького!

В нашем садике пополнение. Мы рады, что эти малыши будут посещать наше дошкольное учреждение. Дорогие родители и уважаемые сотрудники детского сада, помните, что «новеньким» детям очень сложно привыкать. Какие чувства и эмоции испытывают эти малыши? Что это страх, боль и горечь разлуки с близкими людьми, одиночество?
Мы с вами можем только догадываться, потому что ребятишки слишком малы, чтобы рассказать нам о своих переживаниях. Хорошо, если маленький человек кричит и плачет или если ребёнок молчит, плохо ест, мало двигается, нам, взрослым , понятно, что его нужно жалеть, утешать, отвлекать и забавлять, а если его поведение внешне ничем не отличается от привычного, что тогда? А нам, большим, умным, образованным и внимательным взрослым необходимо знать и помнить, что чувства и эмоции ребёнка дошкольного возраста отличаются особой силой. Поэтому, давайте все вместе помогать нашим малышам привыкать к новым условиям и обстоятельствам. От того, как дети привыкнут (легко, удачно и безболезненно или с осложнениями, большими нервными затратами) зависит состояние здоровья каждого маленького человека и его успех в усвоении новых знаний. Исходя из всего выше написанного,
ПРИЗЫВАЕМ: СДЕЛАТЬ СЕНТЯБРЬ МЕСЯЦЕМ ДОБРА И ЛЮБВИ. ДАВАЙТЕ ПОМОЖЕМ ДЕТЯМ И ИХ РОДИТЕЛЯМ ПОЛЮБИТЬ СВОИХ ПЕДАГОГОВ И НАШ ДЕТСКИЙ САД, А ПЕДАГОГАМ ПОЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ



четверг, 17 сентября 2009 г.

Готовясь к осенней прогулке, воспитателю стоит подумать

1. Какие виды основных движений можно отрабатывать на прогулке в этот период?
2. Какие виды труда можно проводить на прогулке, и какой инвентарь для этого нужен?
3. С каким природным материалом можно работать с детьми на прогулке?
4. Какие виды закаливания можно проводить на прогулке осенью, и какова их эффективность?
5. Какие требования должен выполнять воспитатель, планируя экскурсию в природу?
6. какова роль наблюдений с детьми на прогулке для всестороннего развития детей?
7. Какую профилактическую работу с детьми воспитатель проводит осенью?
8. Какие условия на участке должен создать воспитатель для изобразительной деятельности детей?
9. Какую задачу несут подвижные игры на прогулке?
10. Каково влияние игрушек - заместителей, используемых детьми во время сюжетно-ролевых игр на прогулке, на развитие мыслительных операций?
11. Каково место художественной литературы осенью на прогулке

Осенью семь погод на дворе – сеет, веет, крутит, мутит, рвёт, сверху льёт, снизу метёт.


Астрономическим началом осень считают дни осеннего равноденствия (21-22 сентября), когда день равен ночи. Концом осени считается 22 декабря – один из дней зимнего солнцестояния. Однако явления, которыми характеризуется этот сезон, наступают в природе и раньше и позже указанных сроков.
Фенологи началом осени считают началом осени первый заморозок на почве, а концом – замерзание прудов. Делят осень на раннюю – до конца листопада и позднюю – после него
Сентябрь- ревун, хмурень, вересень. Первоосенье.


В старину сентябрь именовался руен – за жёлтый цвет; ревуном был наречён – за непогоду; ославлен хмурнем – дни коротки, плотно тучи кроют небо; ещё одно древнерусское название сентября – вересень – месяц первых инеев.

Знаете ли Вы приметы сентября:
• В сентябре и лист на дереве не держится.
• Раньше всех начинает желтеть липа, раньше поговаривали: «Мигнула липа пёстрым листом – осень позвала», «Липа увядать начала – и лето, значит, завяло».
• В сентябре синица просит осень в гости. Сентябрь называют месяцем синиц. В это время они активны: собравшись в стаи, поют, свистят, перекликаются, заглядывают во все щели и трещинки, доставая от туда личинки насекомых, тлей, жуков-короедов. Кочуя по лесу, синицы всё чаще приближаются к человеческому жилью.
• Холоден батюшка сентябрь, да кормить горазд .
• В сентябре одна ягодка, да и та горькая рябинка.
• Гром в сентябре – к тёплой осени.
• Осенью паутина – на ясную погоду.
• Облака идут низко – скоро похолодает
• Осенью паутина – на ясную погоду.
• Много желудей на дубу – к тёплой зиме и плодородному лету.
• Лист, осыпаясь с деревьев, лежит лицом кверху – к недороду на другой год, а изнанкой – к урожаю.

Обратите внимание детей и проврете средние числа наступления следующих явлений:

• Осеннее собирание грачей в стаи – 3 сентября
• Появление пауков-бродяг (летающей паутины) – 14 сентября
• Первый ночной заморозок – 14 сентября
• Последняя гроза – 14 сентября
• Начало листопада – 14 сентября