Приветствие читателям блога

Рада приветствовать Вас, уважаемый читатель блога! Я, Надежда Степановна, старший воспитатель детского сада,
создала и веду блог "Сетевое методическое объединение воспитателей".
Цели сетевого методобъединения:
1. повышение профессионального уровня педагогов
2. содействие самообразованию педагогов.
Задачи СМО:
1. содействовать развитию творческого потенциала воспитателей.
2.оказывать посильную профессиональную помощь.
3. обеспечить сотрудничество педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста
Хотелось бы чтобы опубликованное
в блоге было интересно всем педагогам, работающими с детьми дошкольного возраста.
Поэтому, прошу , не стесняйтесь оставлять свои комментарии. Заранее благодарю.

среда, 18 апреля 2012 г.

Результаты анкетирования воспитателей.


Анкетирование проводилось  с 3 по 10 апреля 2012 года во время встреч с воспитателями.
В анкетировании приняли участие 22 педагога из ДОУ № № 93, 106, 195, 280, 293, 307, 335, 345, 443.
1. Для обсуждения на МО педагоги выделяют темы:
  • организация и формы взаимодействия с родителями - 40% 
  • изучение и реализация ФГТ - 27%
  • организация и формы образовательной деятельности - 27%
  • организация и формы самостоятельной деятельности детей - 27%
  • взаимоотношения детей в группе - 18%
  • организация и формы работы по отдельным образовательным областям - 14%
  • организация и формы совместной деятельности - 13%
2.  Для изучения и обсуждения педагоги выбирают образовательные области:
  • все
  • социализация
  • изо
  • конструирование (познание)
  • развитие речи (коммуникация)
  • труд
  • безопасность
  • здоровье
3. Для педагогов наиболее предпочтительны формы работы в МО:
  • практические обучающие семинары, практикумы - 40%
  • открытые показы -40%
  • консультации, лекции, теоретические семинары - 31%
  • обсуждение в интернет дневнике - 18%
  • рекомендации; совместные мероприятия на базе разных ДОУ - по 40%
4. Педагоги готовы поделиться своим опытом по:
  • созданию условий и организации образовательной работы культурно-гигиеническим (здоровье) навыкам
  • своим рукоделием
  • организация общения с детьми
  • использование фольклора в период адаптации
  • организация и проведение подвижных игр с детьми
5. Педагоги высказывают желание познакомиться с опытом коллег:
  • организация игровой деятельности
  • организация игр-занятий
  • работа по ИЗО
  • проектирование программы
  • наполнение образовательных областей
  • формы и методы закаливания
  • работа с родителями
  • организация исследовательской деятельности
  • организация совместной деятельности
6. Педагоги предлагают собирать МО с периодичностью:
  • один раз в два-три месяца - 64%
  • один раз в месяц - 27%
  • два раза в месяц - 4%

7.наши педагоги имеют возможность работать на компьютере:
  • дома - 55%
  • на работе - 27%
  • не имеют такой возможности 18%

пятница, 13 апреля 2012 г.

ГИМНАСТИКА МАЛЕНЬКИХ ВОЛШЕБНИКОВ.

 

 

материал с http://www.ivalex.vistcom.ru/helth1.htm

Для того чтобы точечный массаж не выполнялся чисто механически, необходимо создать соответствующий эмоциональный настрой. Это легко сделать, например, предложив детям игру

среда, 11 апреля 2012 г.

Отчёт о встречах с воспитателями



Ну вот, все  запланированные встречи прошли в соответствии с планом. Мне удалось пообщаться с 22 педагогами из ДОУ №№ 93,106, 195,211, 280, 293, 307, 335, 343, 345, 443.
Очень жаль, что не удалось встретиться с воспитателями ДОУ №№ 35, 110, 213, 259, 403, 438.
Но обстоятельства бывают сильнее нас, всё понимаю.
 Все педагоги заполнили анкеты (информацию помещу чуть позже), познакомились с  особенностями и материалами СМО.
Из бесед с педагогами стала очевидной одна из причин "неучастия" педагогов в СМО - это то что не все методкабинеты оснащены  интернетом, а если и оснащены, то педагоги групп раннего возраста не имеют возможности (разрешения?) работать.
И очень приятно, что  коллеги из ДОУ № 443  поместили свой материал из опыта работы.
 Выслала в очередной раз приглашения к участию в СМО в роли авторов (7 и 10 апреля). Приглашение приняли и использовали по назначению только два дс №№ 438, 443. Просто приняли приглашение ДС №№ 35, 110, 403, и это радует.

суббота, 7 апреля 2012 г.

Примерное планирование игр-развлечений с детьми раннего возраста с использованием элементов малых фольклорных форм (МФФ) в период адаптации

Актуальность проблемы адаптации детей к детскому саду на современном этапе очень высока. Многие педагоги осознают важность данного этапа в жизни ребенка, но не всегда четко представляют, как помочь маленькому человеку с наименьшим ущербом для психического и соматического здоровья войти в новый для него мир широкого общения со сверстниками и посторонними взрослыми – в группу, где он будет жить достаточно долго. В период адаптации немаловажное значение имеет эмоциональное благополучие ребенка в группе. Эмоции играют важную роль в жизни детей. Они помогают приспособиться к той или иной ситуации. Этому, как ни что другое, способствует непосредственное общение с ребенком на языке песенок, потешек, колыбельных и уговорчиков, которые существовали с незапамятных времен и переходили из поколения в поколение, которые являются малыми фольклорными формами. Фольклор – одно из действенных и ярких средств ее, таящий огромные дидактические возможности. Все это подтверждает необходимость и актуальность поднятой темы, направленной на изучения роли и места фольклора в современной педагогике раннего детства.Воспитатель МБДОУ ДС КВ № 443 г.Челябинска Ксения Владимировна Волосникова на протяжении 5 лет работает над данной проблемой.
Здесь Ксения Владимировна предлагает примерное планирование игр-развлечений с детьми раннего возраста с использованием элементов малых фольклорных форм (МФФ) в период адаптации.

пятница, 6 апреля 2012 г.

Точечный массаж с дыхательной гимнастикой


 Уважаемые коллеги!
Представляю вашему вниманию три комплекса  самомассажа, который под силу и нашим малышам. Используйте в работе.
  1-й комплекс

"Греем наши ручки" Соединить ладони и потереть ими до нагрева
"Проверяем носик" Нажимать указательным пальцем точку под носом
"Лепим ушки" Указательным и большим пальцем "лепим" ушки
"Правая ноздря, левая ноздря" Вдох через правую ноздрю, левая закрыта указательным пальцем, выдох через левую ноздрю, правая закрыта указательным пальцем
"Сдуваем листик" Дуем на ладонь, вдох через нос, выдох через рот

2-й комплекс

"Греем наши ручки" Соединить ладони и потереть ими до нагрева
"Проверяем кончик носа" Слегка подергать кончик носа
"Сделаем носик тоненьким" Указательными пальцами массировать ноздри
"Примазываем ушки, чтоб не отклеились" Растирать за ушами сверху вниз указательными пальцами
"Как мычит теленок" Сделаем вдох и на выдохе произносить звук м-м-м, при этом постукивая пальцами по крыльям носа
"Сдуем снежинку с ладони" Вдох через нос, выдох через рот

3-й комплекс

"Моем руки" Движения кистями, как при мытье рук
"Шагаем по пальчикам" Указательным и большим пальцами надавливаем на каждый ноготь другой руки
"Лебединая шея" Легко поглаживаем от грудного отдела до подбородка
"Крепко спим" Вдох через нос, задержка дыхания, выдох через рот
"Мы проснулись" Несколько раз зевнуть и потянуться

Минусовки детских песен

  1. ПРЕКРАСНОЕ ДАЛЕКО — ИЗ К/Ф   ГОСТЬЯ ИЗ БУДУЩЕГО"
  2. ЧУНГА-ЧАНГА — ИЗ М/Ф 'КАТЕРОК
  3. НЕПРИЯТНОСТЬ ЭТУ МЫ ПЕРЕЖИВЁМ — КАЛЯГИН А., ИЗ М/Ф "ЛЕТО КОТА ЛЕОПОЛЬДА"
  4. КАБЫ НЕ БЫЛО ЗИМЫ — ИЗ М/Ф "КАНИКУЛЫ В ПРОСТОКВАШИНО"
  5. ЕСЛИ ДОБРЫЙ ТЫ — ИЗ М/Ф "ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КОТА ЛЕОПОЛЬДА'
  6. СПИ, МОЯ РАДОСТЬ, УСНИ — КОЛЫБЕЛЬНАЯ
  7. ВТОРАЯ ПЕСНЯ РАЗБОЙНИКОВ — ИЗ М/Ф "БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ"
  8. ОБЛАКА — ВИД СЛИВКИ
  9. В ТРАВЕ СИДЕЛ КУЗНЕЧИК — ИЗ М/Ф -ПРИКЛЮЧЕНИЯ НЕЗНАЙКИ И ЕГО ДРУЗЕЙ"
  10. ПЕСЕНКА БАНДИТОВ — ИЗ М/Ф "ПРИКЛЮЧЕНИЯ КАПИТАНА ВРУНГЕЛЯ"
  11. РОЗОВЫЙ СЛОН — РУМЯНОВА К.
  12. ПЕРВАЯ ПЕСНЯ РАЗБОЙНИКОВ — ИЗ М/Ф "БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ
  13. ВТОРАЯ ПЕСНЯ КОЗЫ — ИЗ.М/Ф "ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ НА НОВЫЙ ЛАД"
  14. 33 КОРОВЫ — ИЗ К/Ф "МЭРИ ПОППИНС, ДО СВИДАНИЯ"
  15. ПЕРВАЯ ПЕСНЯ ДИКИХ ГИТАР — ИЗ К/Ф "НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ МАШИ И ВИТИ"
  16. А МНЕ ЛЕТАТЬ ОХОТА] — ИЗ М/Ф "ЛЕТУЧИЙ КОРАБЛЬ"
  17. ПЕСНЯ ДУРЕМАРА — ИЗ К/Ф "ПРИКЛЮЧЕНИЯ БУРАТИНО"
  18. МЫ БЕДНЫЕ ОВЕЧКИ — ИЗ М/Ф "ПЕС В САПОГАХ"
  19. БАЮШКИ БАЮ — ИЗ МФ "БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ"
  20. ТРИ БЕЛЫХ КОНЯ — ИЗ К/Ф "ЧАРОДЕИ"
  21. НЕПОГОДА — ИЗ К/Ф "МЭРИ ПОППИНС, ДО СВИДАНИЯ"
  22. ПУГАТЕЛЬНАЯ — ИЗ М/Ф "БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ"
  23. ГИМН НЕЗНАЙКИ И ЕГО ДРУЗЕЙ — ИЗ М/Ф. "ПРИКЛЮЧЕНИЯ НЕЗНАЙКИ И ЕГО
  24. ДРУЗЕЙ" АНТОШКА — ИЗ М/Ф "АНТОШКА"
  25. ДА ЗДРАВСТВУЕТ СЮРПРИЗ! — ИЗ К/Ф "НЕЗНАЙКА С НАШЕГО ДВОРА"
  26. ПЕСЕНКА ЭЛЛИ И ЕЕ ДРУЗЕЙ — ИЗ М/Ф "ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА"
  27. ДУЭТ ЧЕРНОГО КОТА И ПИРАТА — ИЗ М/Ф "ГОЛУБОЙ ЩЕНОК"
  28. ПЕСНЯ ЗОЛУШКИ И ПРИНЦА — ИЗ К/Ф "ЗОЛУШКА"
  29. ПЕСЕНКА ДРУЗЕЙ — ИЗ М/Ф "БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ"
  30. ЧАСТУШКИ БАБОК-ЕЖЕК - ИЗ М/Ф "ЛЕТУЧИЙ КОРАБЛЬ"
  31. ПЕСЕНКА ОХРАНЫ — ИЗ М/Ф "БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ"
  32. ПО СЕКРЕТУ ВСЕМУ СВЕТУ — ДЕТСКИЙ ХОР ВРИ ЦТ
  33. ПЕРВАЯ ПЕСНЯ КОЗЫ — ИЗ. М/Ф "ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ НА НОВЫЙ ЛАД"
  34. ЕЛОЧКА — ИЗ М/Ф "НОВОГОДНЯЯ СКАЗКА"
  35. КРЫЛАТЫЕ КАЧЕЛИ — ИЗ К/Ф "ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОНИКА"
  36. ПЕСЕНКА ПАРОВОЗИКА — ИЗ М/Ф "ПАРОВОЗИК ИЗ РОМАШКОВО"
  37. ЧУЭТ ПРИНЦЕССЫ И ТРУБАДУРА — ИЗ М/Ф •РЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ
  38. ДО ЧЕГО ДОШЕЛ ПРОГРЕСС — ИЗ К/Ф "ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОНИКА"
  39. ПЕСНЯ КРАСНОЙ ШАПОЧКИ — ИЗ К/Ф "ПРО КРАСНУЮ ШАПОЧКУ"
  40. ВТОРАЯ ПЕСНЯ ПСА — ИЗ М/Ф "ПЕС В САПОГАХ"
  41. ПЕСЕНКА УМКИ — ИЗ М/Ф "УМКА"   .
  42. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ — ИЗ М/Ф "ЛЕТУЧИЙ КОРАБЛЬ"
  43. КТО ХОДИТ В ГОСТИ ПО УТРАМ — ИЗ М/Ф "ВИННИ-ПУХ И ВСЕ, ВСЕ, ВСЕ..."
  44. УЖАСНО ИНТЕРЕСНО — ИЗ М/Ф "38 ПОПУГАЕВ"
  45. ЗДРАВСТВУЙ, ДЕТСТВО! (УТРО НАЧИНАЕТСЯ)  М/Ф   ЧУЧЕЛО МЯУЧЕЛО

  1. ЗВЕЗДЫ КОНТИНЕНТОВ — ИЗ М/Ф "БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ" 
  2. ЧУНГА-ЧАНГА — ИЗ М/Ф "КАТЕРОК"
  3. В ДОРОГУ! — ИЗ К/Ф "Д'АРТАНЬЯН И ТРИ МУШКЕТЕРА"
  4. ПЕСЕНКА ВИННИ-ПУХА — ИЗ М/Ф "ВИННИ-ПУХ И ВСЕ, ВСЩ, ВСЕ..."
  5. ПЕСНЯ ЗАЙЦА И ВОЛКА НА КАРНАВАЛЕ — ИЗ М/Ф "НУ, ПОГОДИ!"
  6. КРЫЛАТЫЕ КАЧЕЛИ — ИЗ К/Ф "ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОНИКА"
  7. ДУЭТ КОРОЛЯ И ПРИНЦЕССЫ — ИЗ М/Ф "БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ"
  8. ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ — ДЕТСКИЙ ХОР ВР И ЦТ
  9. ПЕСЕНКА ЭЛЛИ И ЕЕ ДРУЗЕЙ — ИЗ М/Ф "ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА"
  10. СПЯТ УСТАЛЫЕ ИГРУШКИ — КОЛЫБЕЛЬНАЯ
  11. ПО СЕКРЕТУ ВСЕМУ СВЕТУ — ДЕТСКИЙ ХОР ВРИ ЦТ
  12. ПЕСНЯ БАБЫ-ЯГИ — ИЗ К/Ф "НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ МАШИ И ВИТИ"
  13. ДУЭТ ПСА И БОЛОНКИ — МУРАВЬЕВА И., КАРАЧЕНЦОВ Н., ИЗ М/Ф "ПЕС В САПОГАХ"
  14. ПЕСНЯ ВАНИ-ПЕЧНИКА — ДЕТСКАЯ, ИЗ М/Ф "ЛЕТУЧИЙ КОРАБЛЬ"
  15. ПРИЯТНО ВСПОМНИТЬ В ЧАС ЗАКАТА... — ИЗ К/Ф "Д'АРТАНЬЯН И ТРИ МУШКЕТЕРА"
  16. ПРИТВОРНАЯ ПЕСНЯ ТРУБАДУРА — ИЗ М/Ф "БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ
  17. В ТРАВЕ СИДЕЛ КУЗНЕЧИК — ИЗ М/Ф ¦ПРИКЛЮЧЕНИЯ НЕЗНАЙКИ И ЕГО ДРУЗЕЙ"
  18. ПЕСЕНКА КРОКОДИЛА ГЕНЫ — ИЗ М/Ф "ЧЕБУРАШКА"
  19. ПЕСЕНКА ПОЧТАЛЬОНА — ИЗ М/Ф "ПОЧТОВАЯ РЫБКА"
  20. ПЕСНЯ ДЮДЮКИ — ДЕТСКАЯ
  21. ПРОПАЛА СОБАКА — ДЕТСКИЙ ХОР ВР И ЦТ " 
  22. ЛЕСНОЙ ОЛЕНЬ — ВЕДИЩЕВА А., ИЗ К/Ф "ОХ, УЖ ЭТА НАСТЯ!"
  23. ИЗ ЧЕГО ЖЕ, ИЗ ЧЕГО ЖЕ — ДЕТСКАЯ
  24. ПРЕКРАСНОЕ ДАЛЕКО — ИЗ К/Ф "ГОСТЬЯ ИЗ БУДУЩЕГО"
  25. ПЕСНЯ ВОЛКА И КОЗЛЯТ — ИЗ К/Ф "МАМА"
  26. ДА ЗДРАВСТВУЕТ СЮРПРИЗ! — ИЗ К/Ф "НЕЗНАЙКА С НАШЕГО ДВОРА"
  27. БУ-РА-ТИ-НО! — ИЗ К/Ф "ПРИКЛЮЧЕНИЯ БУРАТИНО"
  28. В СИНЕМ МОРЕ — ИЗ М/Ф
  29. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ — ИЗ М/Ф "ЛЕТУЧИЙ КОРАБЛЬ"
  30. БАЮШКИ-БАЮ — ИЗ М/Ф "БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ"
  31. ПЕСНЯ О ШПИОНАХ КАРДИНАЛА — ИЗ К/Ф "Д'АРТАНЬЯН И ТРИ МУШКЕТЕРА"
  32. АНТОШКА — ИЗ М/Ф "АНТОШКА"
  33. КАТЕРОК — ИЗ М/Ф "В ПОРТУ"
  34. МЕЧТА — ИЗ М/Ф "ЛЕТУЧИЙ КОРАБЛЬ"
  35. ПЕСЕНКА ПАРОВОЗИКА — ИЗ М/Ф "ПАРОВОЗИК ИЗ РОМАШКОВО"
  36. ПЕСНЯ ПСОВ КОРОЛЯ — ИЗ М/Ф "ПЕС В САПОГАХ"
  37. КОЛЫБЕЛЬНАЯ МЕДВЕДИЦЫ — ИЗ М/Ф "УМКА"      
  38. ЗУРБАГАН — ПРЕСНЯКОВ В., ИЗ К/Ф "ВЫШЕ РАДУГИ"
  39. ПЕСНЯ ГЕНИАЛЬНОГО СЫЩИКА — ИЗ М/Ф БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ"
  40. ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ! — ДЕТСКИЙ ХОР ВР и ЦТ
  41. ПЕСЕНКА О КАПИТАНЕ — ПЬЕХА Э.
  42. СПИ, МОЯ РАДОСТЬ, УСНИ — КОЛЫБЕЛЬНАЯ
  43. НА КРУТОМ БЕРЕЖКУ — КАЛЯГИН А., ИЗ М/Ф "ПРИКЛЮЧЕНИЯ КОТА ЛЕОПОЛЬДА"
  44. ТАНЕЦ УТЯТ — РЕРИХ С.
  45. ПЕСЕНКА ПРО "ХОРОШО" — ДЕТСКИЙ ХОР ВР И ЦТ
  46. КОЛОКОЛА — ИЗ К/Ф "ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОНИКА"
  47. ПЕСЕНКА ДЕДА МОРОЗА — ИЗ М/Ф "ДЕД МОРОЗ И ПЕТО"
  48. БУРЕНКА ИЗ МДСЛЕНКИНА — ИЗ М/Ф "БУРЕНКА ИЗ МДСЛЕНКИНА"
  49. СЕРЕНАДА ТРУБАДУРА - ИЗ М/Ф БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ'
  50. ГИМН НЕЗНАЙКИ И ЕГО ДРУЗЕЙ — ИЗ М/Ф ПРИКЛЮЧЕНИЯ      НЕЗНАЙКИ И ЕГО ДРУЗЕЙ
 

среда, 4 апреля 2012 г.

Встреча с воспитателями в ДОУ № 438.

Сегодня в ДОУ 438 состоялась встреча с воспитателями групп раннего возраста ДОУ №№ 211, 345, 195

вторник, 3 апреля 2012 г.

Встреча в рамках сетевого методического объединения












Сегодня в МДОУ № 443 прошла встреча воспитателей в рамках работы Сетевого методического объединения педагогов групп раннего возраста .
Тема: "Районное сетевое методическое объединение. Проблемы и перспективы работы в группах раннего возраста.
Повестка:
1. Презентация сетевого методического объединения.
2.Организация работы по повышению профессиональной квалификации педагогов.
3. Вопросы и ответы.


На встрече участвовали педагоги из д/с №№ 106, 335, 443.

Подарок от коллег.

Наши коллеги из МДОУ № 343 подарили нам это стихотворение:
1 апpеля
Отмечают пpаздник смеха.
Hу, потеха! Вот потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед!
А шальная детвоpа
Пpямо с самого утpа
Заключила договоp:
Веселить любимый двоp.
Постучали к тете Маше:
- Ой, сбежала каша ваша!
А она нам: "Hе зевайте!
Быстpо кашу догоняйте!!!"
Разгадала тетя Маша
Без тpуда затею нашу!
Забегаем к тете Свете:
- Ваш ковеp уносит ветеp!
Бpосилась она во двоp -
Точно: улетел ковеp!
Он тепеpь висит на кpыше.
А помог нам дядя Миша.
Hевзиpая на года,
Он затейник - хоть куда!
А сеpдитой тете Моте
Мы сказали: "Мышь в компоте!"
А она скоpей к соседке:
Доставать для мышки клетку.
Мы компота отхлебнули,
Посидели, отдохнули
И оставили посланье:
"Было вкусно. До свиданья!"
Так, забыв пpо гpусть и лень,
Мы шутили целый день.
Вот бы десять pаз в неделю
Было пеpвое апpеля!
С ПРАЗДНИКОМ!